Секреты предновогодних приготовлений. Или как довести родителей до слез)))

"Почему такой поздний пост,"- спросите вы? Возможно, кому-то идеи нужны были раньше, еще до праздника. Ответ будет прост - мы старались не выдать свои тайные приготовления. Вместе с разными обыденными предновогодними мероприятиями у нас имелись секретные материалы... почти сериал))) А началось-то всё с проблемы))) А началось с того...

КАНУН СЛЕДУЮЩЕГО ДНЯ
А началось с того, что я просто не смогла качественно подготовиться к уроку, потому что все свои вещи были оставлены в школе по уважительной причине. Нет, конечно, друг и товарищ Интернет хороший меня всегда выручает, докопаться хотя бы до учебников я вполне могла. Но тут меня ждал новый сюрприз))) В поселке выключили свет. Ждать - это не вариант... В последнее время такое отключение до утра стало нормой((( "Это, скорей всего, знак," - подумала я и включила кнопку "Думай, Лена, думай... !" Свеча + лист бумаги + карандаш... Нашвыряла ворох мыслей, что можно сделать. "Будем заниматься развитием речи," - пришла к выводу моя голова. Перед праздниками это вообще благодатная тема. Самое главное, чтобы было интересно детям и ... мне))) 

ДЕНЬ СЛЕДУЮЩИЙ. ОН ЖЕ - ПЕРВЫЙ... (если говорить о той подготовке, о которой пойдет речь на этой страничке)

Урок русского языка и чтения совместили. Поговорили о том, как принято в последнее время поздравлять друг друга. Больше всего вспомнили про подарки (это всегда актуально))), про деньги в конвертиках (хорошо, конечно, но смысл дарения пропадает, потому что потраченные деньги утрачивают истинную душевную ценность)... Вспомнили про  WhatsАpp message, в котором модно стало пересылать всякие открыточки, гифки, видео-открытки. Плюсы и минусы этих пересылок очевидны. Больше интересовали минусы. Самый большой минус - если для всех сразу, значит не для кого-то конкретно. А ведь есть старый, но проверенный способ поздравления - личная открытка с личными словами для конкретного человека.

Цель нашего урока развития речи - продумать и придумать ЛИЧНОЕ поздравление к Новому году конкретным людям.
Попробовали без подготовки в двух словах устно наговорить поздравление (с любым праздником, не важно). Хм, получилось как-то однообразно, притянуто, банально. На вопрос - какое лучше - и выбрать толком ничего не смогли.
Нарисовалась новая проблема - как создать небанальное, очень личное поздравление, которое отправится при любом количестве людей в одном месте конкретному человеку. 

Задача 1

Однозначно, что это поздравление должно быть светлым и трогательным. Поэтому снова пришлось окунуться в истоки "Дара Речи". Поговорили о словах пРАздник, поздРАвить, здРАвие, РАдость...  Потому как все эти слова из категории светлых.

Задача 2

Создать скелет структуры поздравления с отправкой "ЛИЧНО и КОНКРЕТНО кому-то". Как всегда выручает какая-нибудь стратегия чтения. Решили выстроить кластер мыслей. Собирали блоки все вместе. 

Стартовый блок "КОМУ" предполагал выбор адресата поздравления. Это важно для того, чтобы выстроить следующие этапы. Кому будут писать дети в тот момент, было не принципиально. В кластере появились слова: семье, другу, родителям (подразумевалось, что можно и кому-то лично...), учителю... 

Следующий блок "ВСТУПЛЕНИЕ". Мы рассмотрели творческий прием, когда можно в 1-2 предложениях рассказать о необычности праздника (праздник чудес, новых надежд, волшебства...) Кто-то предложил поздравить вместЕ (а кто-то вместО) с президентом страны (вот тут проскочила новая искра, совершенно незапланированная - "стоп!, а что, если и правда  поздравить вместе или вместо?...тссссс, это на потом... читайте дальше!!!))) Кто-то предлагал юморное вступление, типа "тук-тук, к вам стучится Новый год" (ну и дальше с развитием юморного доброго тона). Не сбросили со счёта и строгое лаконичное начало. Почему бы и нет?

В блоке "ОБРАЩЕНИЕ" поговорили об эпитетах, о пунктуации при обращении... 

Решили, что личное поздравление здорово разбавлять словами благодарности. Отвели для этого целый блок "БЛАГОДАРНОСТЬ". Вспомнили слова, которые можно использовать и каждый постарался вспомнить конкретно, за что может поблагодарить того, кому пишет. Провели словарную работу (это очень органично вписалось в урок русского языка).  Была невероятно тронута тем, что многие дети нашли очень веские аргументы для благодарности. Это радует.
В блоке "ПОЖЕЛАНИЯ" говорили о том, как оформить запись пожелания, какие словарные слова могут встретиться (снова орфографическая работа), как использовать обращения, как пожелать всем сразу или конкретно каждому. Личные поздравления тем и отличаются от "для всех" тем, что у каждого могут быть свои мечты и желания. И как важно озвучить их, дать им толчок, продвинуть ближе к вере и надежде.
Очень важный пункт такого послания - это ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ к человеку, которому адресовано поздравление и изюминка. Неважно, в каком блоке это проявится. Главное, что это сделает поздравление уникальным. Кто-то предложил волшебные слова для исполнения желания, кто-то озвучить проявления своих чувств.

Задача 3.
Ну что, материал собран, чувства включены, желание на работу настроили... Теперь необходимо все это связать в складный текст. Мы работали в бланках, которые мне удалось перед уроками быстро распечатать. Хорошо, когда есть в копилочке готовые бланки, в которых в одну минуту меняешь рамку и несколько строчек. С одной стороны бланка дети работали наборщиками ключевых слов (составляли кластер-помощник), а на второй разлинованной стороне писали свое поздравление (чем не сочинение?!). Каждый писал СВОЕ ЛИЧНОЕ, понимая, что пишет КОНКРЕТНОМУ человеку. Сразу было оговорено, что дети не боятся зачеркивать и переписывать. Великие писатели свои тексты оттачивали до совершенства, а не писали сразу на чистовик. Кстати, это нужно помнить в любом сочинении. Обязательно должен быть первичный вариант, рабочий. Он так и называется.

Задача 4.
Вычитка и редакция текста. Читали тексты вслух, вместе решали, как сделать лучше (замена слов синонимами, перестановка блоков, связки, дописать что-то...). Каждый по ходу работы что-то дорабатывал. Вписывали над строчками (поэтому в бланках сочинений я делаю строчки пошире), на полях, дописывали ниже и использовали стрелки для вставки.

Фото сделано уже после записи, когда конверты были сделаны

Вот такой минимальный набор получился у каждого. Кто-то делал не одно, а несколько поздравлений...

Задача 5.
Продумывали, как оформить и как поздравить. Конечно, однозначно нужно переписать красиво и оформить конверты. И тут вспомнилась спонтанная идея, которая родилась при составлении кластера. Кто-то пошутил, что можно поздравить вместЕ с Путиным, а кто-то дошутил, что можно и вместО президента. И тут  нас осенило, что можно вычитать свои поздравления до автоматизма и записать поздравительные ролики... (ну вот вы и дочитали до нашей идеи!) Поддержали все. Именно поэтому появилась следующая задача.

Она же - задача 6.
Начитка текста, подготовительная работа для записи (реквизит, как и на что будем записывать, какой выберем фон, что делать тем, кто ждет свою запись или уже записался)

ДЕНЬ СЛЕДУЮЩИЙ ПОСЛЕ СЛЕДУЮЩЕГО... ОН ЖЕ ВТОРОЙ...

Задача 7. Не менее важная)))
С разрешения администрации ребята пришли в свободной форме с текстами и реквизитом для поздравления.

Задача 8.
Украсили доску, подготовили конструкцию для записи. Сделали пробники. Проверили качество съемки. Подкорректировали установку.

Задача 9.
Определили фронт творческой самостоятельной работы, которая должна походить в то время, когда идет запись. Важное условие - работа должна быть бесшумной! Решили оформлять конверты (подготовили инструменты и материалы), предложили готовиться к новогодней классной дискотеке (работа по подготовке реквизита, игр...), оформление поздравлений... Никто не отменял любимое чтение художественной литературы. Кое-кто даже умудрился поиграть в тихие шахматы (когда вся основная работа была выполнена)

Готовится сапожок пожеланий

Спасибо Ольге Астраханцевой. Готовим пятачки-курносики

Подготовили звезды для конкурсов

Начала свою работу творческая мастерская

Задача 10
Запись + творческая мастерская. Каждый выбирал фон на ИД. Кто-то даже принес хлопушки (мама дорогая, сколько было нахлопано!!!))) для своей записи. Ведь было же условие посыла-волшебства из экрана. Но сначала надо было послать его в экран!!! Закон физики: что положил, то и вынул. Никаких фокусов!))) Кто-то записывался с первого раза. Кто-то делал несколько дублей.

На удивление запись прошла весело, с юмором, быстро. Боялась, что не успеем. Успели!!! Даже спонтанно успели записать поздравление учителям школы.

Задача 11
Доставка поздравлений.
Ролики записаны, просмотрены, выбраны. Конверты заполнены и запечатаны...Теперь нужно договориться, кто высылает ролики сам, а кому нужна моя помощь. Всё расписали, договорились еще раз связаться в классной группе и подстраховать друг друга.

Задача 12 - очень важная!!!

ЖДАТЬ!!!

Я просмотрела все ролики, выбрала самые удачные дубли и переправила детям. И стали ждать того самого момента, когда можно выслать ролик поздравления вместЕ с Путиным или вместО ... Слава богу, что вместо никто не сделал))) Постарались отправить ближе к полуночи... Говорят, что тайны сближают людей. Мне показалось, что так и получилось. Весь остальной день прошел отлично. Мы решили ждать весело! Устроили игровой классный диско-клуб. Сейчас мы вам расскажем, как ждать легко!

Надо украсить то помещение, где придется ждать))

Надо приготовить сюрпризы для тех, кто рядом

(Спасибо, Сережа, птички получились чудные. 

Кому досталась чудо-птичка, конечно, на счастье!)

Надо создать феерическую атмосферу

Надо заказать пиццу! Желательно не одну!!!  

И разных вкусов!

Надо собрать дружную компанию)))

Надо хорошенько перекусить

Надо найти хорошую музыку и потанцевать

...и еще потанцевать!!!

...и еще потанцевать в конкурсе "Счастливая звезда"

Надо придумать интересные игры-развлекалки

Играем и танцуем. Видео

А кому-то помогает ждать труд (наша пчелка - Боречка)

Уф, устала писать... 

День закончился. Все убрано. Все ушли со своими тайнами на каникулы. Теперь ждать придется дома. Но это не так страшно. Есть наша группа, в которой можно выпустить пар (напомнить, предупредить, пошутить)))

ЗАДАЧА 13 - САМАЯ ГЛАВНАЯ

Рассылка! 

31 декабря...За час до полуночи все вышли на связь... Мессенджер пиликает без умолку... Но это радует: все на связи! Каждый отписывается, как обстоят дела. Кто-то нервничает и следит, чтобы телефоны постоянно были возле родителей. Кто-то уже созрел и послал раньше. Кто-то ждал курантов. Кто-то просит меня отослать... Кто-то записал, как реагируют родители. И, конечно, отписываются в группу. У меня такого веселого праздника еще не было))) Но отписки начинают пугать... "Елена Васильевна, моя мама плачет, что делать?!"... И так почти у половины... Пишу, чтобы не расстраивались, потому что слезы бывают и от счастья... Успокоились... Затихло... После полуночи посыпались СМС-ки от родителей. Тут расплакалась я. Вот так мы всех довели до слез. 

Выставляю для примера несколько коротких роликов-поздравлений
 с личного разрешения родителей и детей  

Родителей поздравляет Антошка.

 Родителей поздравляет Боречка

Родителей поздравляет Верочка

С Новым годом ребята 4 класса поздравляют учителей школы

ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ С НОВЫМ ГОДОМ!!!

ДОБРА, РАДОСТИ, МИРА, ЗДРАВИЯ!!!